How to Teach Our Children About Finance & Preschooler

The importance of finance because it is a term related to transactions and money management and hence its importance in teaching, however, is a topic that is not working or working around with the smaller due the lack of an appropriate methodology, here we present some important point concerning practical and very didactic teaching that not only introduce their children in learning finances but they will experience it in their daily work.

1. Play games like Monopolio.- From 4 or 5 years children are able to learn this game, you must have patience with them and help as it may not even identify large numbers as 500 but the numbers 1 to 10, never minimize the potential for your child because they may be more work to teach this type of games that a simple and playful Apps only on the contrary, the monopoly has great benefits in your child's learning and worth the effort to teach them to learn to play:

• Taught to identify higher numbers 1 to 10 and the value thereof, with the game relate to the greater number more goods can be purchased.
• Prepares them for the real world where money is an instrument that can benefit using it correctly.
• The introduced into the solution of basic problems in finance: how to add, subtract, make appropriate decisions when it comes to selling, top, mortgage, etc, a good.
• Taught about the transaction of goods and proper money management.By following the rules of the game learn to be honest, to respect others, to have boundaries that will benefit not only in finance but in their daily lives.

2. Undertake Your Own Negocio.- This should be commensurate with the age of your child and should have a goal that motivates you, for example, if a toy you want to buy, this should not be too expensive for their effort in business is not too much for him or her, that is the proceeds of the sale must be obtained in not very long, two or three weeks periods, and what band is something that the child can participate in its development. The child learns:

• A plan,  to have a goal of what you want to get money is to know the meaning of the concept of goal to decide what what to do and how you will spend it learning about investment, when made, for example gelatin for sell, executes his plan, when earnings account evaluates its business plan and when it is propaganda to sell is learning about marketing.
• It helps you to effectively interact with others, improving their level of speaking, listening and symbolic (when does propaganda for example when using draw or write the steps of planning your business)
• It teaches you to save, not necessarily as a single sale you can get the money to buy what you want, thus saving up to have to go get it, it teaches you to be self-controlled.

Cómo Enseñarles Sobre Finanzas a Nuestros Niños en Edad Pre escolar

Las finanzas  son un concepto relacionado con las transacciones y a la administración del dinero lo que genera la importancia de su enseñanza,  sin embargo, es un tema que no se trabaja o se trabaja poco con los más pequeños, debido al desconocimiento de una adecuada metodología, aquí les presentamos algunos punto basicos prácticos y muy didácticos que no solamente introducirá a sus niños en el aprendizaje de las finanzas sino que lo llevará a vivenciarla en su quehacer diario.

1. Jugar Juegos como el Monopolio.-  A partir de 4 o 5 años los niños son capaces de aprender este juego, se debe tener paciencia con ellos y ayudarlos pues puede ser que aún no identifique números grandes como 500 pero sí los números de 1 al 10, nunca minimice el potencial de su hijo pues quizás les sea más trabajoso enseñarle este tipo de juegos que un Apps sencillo y sólo de carácter lúdico, por el contrario, el monopolio tiene grandes beneficios en el aprendizaje de su niño y vale la pena el esfuerzo por enseñarles a aprender a jugarlo
:

• Le enseña a identificar números mayores del 1 al 10 y el valor de los  mismos, con el juego relacionará que mientras mayor sea el número mayor cantidad de bienes puede adquirir.
• Los prepara para el mundo real donde el dinero es un instrumento que usando correctamente puede beneficiarlos.
• Los introduce en la solución de problemas básicos en las finanzas: como sumar, restar, tomar decisiones adecuadas cuando se trata de vender, rematar, hipotecar, etc, un bien.
• Les enseña sobre la transacción de bienes y la administración adecuada del dinero.
• Al seguir las reglas del juego aprende a ser íntegro, a respetar a los demás, a tener límites que lo beneficiarán no solo en las finanzas sino en su vida diaria.

2.-  Emprender su Propio Negocio.- Este debe ser acorde a la edad de su niño y debe tener un objetivo que lo motive, por ejemplo, si es un juguete el que desea comprar, este no debe ser muy costoso para que su esfuerzo en el negocio no sea demasiado para él o ella, es decir el producto de la venta debe obtenerse en periodos no muy prolongados, dos o tres semanas, y lo que venda sea algo en lo que el niño pueda participar en su elaboración. El niño aprende:

• A planificar, es decir, al tener un objetivo de para qué quiere obtener dinero está conociendo el significado del concepto de meta, al decidir que es lo qué va a hacer y cuanto va a gastar en ello aprende sobre inversión, cuando hace, por ejemplo, gelatina para vender, ejecuta su plan, cuando cuenta las ganancias evalúa su plan de negocios y cuando hace la propaganda para venderla está aprendiendo sobre marketing.
• Le ayuda a relacionarse efectivamente con los demás, mejorando su nivel de expresión y comprensión oral así como la  simbólica (cuando hace la propaganda por ejemplo o cuando mediante dibujos escribe los pasos de la planificación de su negocio)
• Le enseña a ahorrar, pues no necesariamente con una sola venta puede obtener el dinero  para la compra de lo que desea, por lo tanto tiene que ir ahorrando hasta obtenerlo, esto le enseña a tener dominio propio.

Activities to Develop Attention and Concentration

Attention and concentration are very important for all learning, as are the door through which the child can be taught, which is why teachers give due importance when students show have problems with them, however, childhood is the most appropriate stage not only to develop the level of attention and concentration but to cover certain weaknesses in them.

• Put together puzzles to according to age, if they are less than 2 years there in one piece (lace), for children 2-6 puzzle two or more pieces respecting their level of development from what is most simple to complex for him.

• Games  are like threading cones with hoops, for babies with thicker hooks and for children with flat washers.

• Memory Games, you can use sheets, while the older child is smaller size and fewer of them, it is recommended to start with three cards or sheets before the child is ordered and within 5 seconds show naming what's on and pointing cards each, which may be the same group or not; eg: cat - giraffe - mono or house - lion - apple; figures are turned and asked the child to indicate where the monkey or giraffe or cat is.
• Giving orders ranging from the simplest to the most complex; according to age is asked, for example when it comes to a child younger than 2 years: takes the bottle to the kitchen; 5 years, for example, can give more than two orders get changed clothes, then you wash your hands and then sit down to eat. Keep in mind that the order should be given clear and precise and asking the child to look at the face when you speak him. Is that of, at first may repeat it twice or three, then I could get to give it only once and child must remember, that would be optimal.
• Sets of songs that it increases them or removing words, for example:

 

  My Car´s Uncle

 

The car of my uncle has a hole in the rim

The car of my uncle has a ---------------- on the tire (Bis)

The car of my uncle has a -------- on the---------------- (Bis)

The car of my --------has  ------------- on the---------------- at (Bis)

 

fix it with soap.

Actividades para Desarrollar la Atención y Concentración

La atención y la concentración son  muy importantes para todo tipo de aprendizaje, pues son  la puerta a través de la cual el niño puede recibir las enseñanzas que se le imparten, es por ello que los maestros le dan la importancia debida cuando sus alumnos demuestran tener problemas con ellas, sin embargo, la infancia es la etapa más adecuada no solamente para desarrollar el nivel de atención y concentración  sino para cubrir ciertas debilidades en ellas.  

• Armar rompecabezas de a acuerdo a la edad, si son menores de 2 años los hay de una sola pieza (encajes), para niños de 2 a 6 rompecabezas de dos a más piezas respetando siempre su nivel de desarrollo partiendo de lo que es más simple  a lo más complejo para él. 
• Juegos de ensartes como ensartar conos con aros, los hay para bebés con aros más gruesos y para niños con aros planos. 
• Juegos de memoria, puede utilizar laminas, mientras sea más pequeño el niño más grande el  
• tamaño y menor cantidad de ellas, se recomienda empezar con tres, se ordena las tarjetas o láminas frente al niño y en 5 segundos mostrarle nombrando lo que hay en  las tarjetas y señalando cada una, que pueden  ser del mismo grupo o no serlo; por ejemplo: gato - jirafa - mono  o    casa - león - manzana; se voltean las figuras y se le pide al niño que indique donde se encuentra el mono o la jirafa o el gato. 
• Darles órdenes que van de las más simples a las más complejas; de acuerdo a la edad se le pide, por ejemplo cuando se trata de un niño menor de 2 años: lleva el biberón a la cocina; de 5 años, por ejemplo, se pueden dar más de dos  órdenes : cámbiate la ropa, luego te lavas las manos y después te sientas a comer. Se debe tener en cuenta que la orden se debe dar clara y precisa y pidiendo que el niño lo mire al rostro cuando Ud. se la de, al principio puede repetírsela dos veces o tres, luego pude llegar a dársela sólo una vez y el niño debe recordarlo, eso sería lo más óptimo.
• Juegos de canciones a las que se les va aumentando  o quitando palabras, por ejemplo:

 El Carro de mi Tío

El carro de mi tío tiene un hueco en la llanta

El carro de mi tío tiene un ---------------- en la llanta       ( Bis )

El carro de mi tío tiene un ---------------- en la --------       ( Bis )

El carro de mi ---- tiene un ----------------en la ---------      ( Bis )

Arreglémolos con jabón.

It is my Highly Sensitive Child

Hypersensitive children are properly stimulated become outstanding people, are not to be confused with hyperactive children but can manifest both features together nor should label them as timid or extroverted temperament for them is relative and / or fluctuating. Here are some characteristics that can help you identify:

1. Note the slightest change in their food, temperature, a lot of noise or light, are those children when they wake bothered much light or they do not like children's parties by loud music or loud clown or those watery foods like porridge produce them gag.

2. They are very sensitive to odors why spend as unwise or exaggerated as to feel a smell they dislike manifested impulsively.

3. They resent sewing underwear, rough fabrics or labels on clothing.

4. Tend to be very friendly and conscientious as they grow.

5. Think before you act but not to be afraid but to be observers.

6. Offend rapidly, are sensitive to the needs and feelings of others, for example,  those children who realize when mom or dad are sad or worried.

7. Endure abuse, injustice and cruelty.

8. There is a hereditary factor: Highly sensitive also highly sensitive parents, children.

9. Can be very anxious, do not easily adapt to changes such as moving, changing schools, etc.

What to Do If Your Child is Highly Sensitive

It would be advisable to inform your doctor if you found more than three of these features for a referral to the appropriate specialist. Currently there are no sensory stimulation workshops in specific clinics but also in state hospitals such as San Juan de Dios Hospital.

For more knowledge on the subject visit the following blogs where we also collected information:

personasaltamentesensibles.blogspot.com

personasaltamentesensibles.com